W 导师
HIT 副教授 · 博导
从完整科研思路、论文修改到团队协作陪跑,尤其理解科研起步阶段的困惑与方法积累。
四位导师组成的小而精团队,覆盖多模态、视觉、三维生成与具身智能
让研究经验变成清晰的路径:从问题判断、方法设计到实验闭环与论文表达。
HIT 副教授 · 博导
从完整科研思路、论文修改到团队协作陪跑,尤其理解科研起步阶段的困惑与方法积累。
PKU 博士
以“问题驱动 + 快速迭代”推进选题、基线、创新、实验与表达,帮助初学者完成独立研究过渡。
HKUST 博士后
强调“底层视觉—高层理解—具身任务”完整链路,兼顾可落地性、算力条件与论文产出效率。
PKUSZ 长聘副教授 · 博导
重视研究问题的价值判断,带领学生从现象提炼科学问题,形成可验证、可表达的完整论文工作。
我们不只提供某个现成方案,更重视陪学生完成从问题发现、文献阅读、方法验证到论文表达的完整训练,逐步建立独立科研能力。
两种辅导模式,覆盖从选题到录用的完整科研链路
导师全程 1v1 跟进,按个人方向定制
4–6 人精品小班,系统入门科研方法
从选题到录用,每个阶段都有明确的交付物与检查点
结合学生背景与前沿趋势,确定有价值的研究问题
精读领域核心论文,梳理技术脉络与研究 gap
小规模实验快速验证假设可行性,降低后期风险
制定完整实验方案,包括基线、消融与指标体系
从 Introduction 到 Method,逐段构建论文叙事
语言、逻辑、图表全方位打磨,提升论文专业度
根据工作贡献匹配目标会议/期刊,制定投稿计划
逐条应对审稿意见,补充实验直至论文接收
真实辅导经历,来自已发表论文或成功申博的学员
从选题开始老师就帮我避开了好几个坑,论文是逐段改的,连图表 caption 都不放过。最重要的是我学会了"自己找问题",而不是等着被安排。最终 ACM MM 录用,整个过程非常扎实。
我是从传统 CV 转多模态的,基础差很多。小班课上老师带我们一篇篇精读前沿论文,代码也手把手复现。三个月下来,我已经能独立设计实验并提出自己的 idea 了。
基础比较弱,老师从怎么读论文开始教起,返修阶段逐条帮我分析审稿人意图。最终论文被 CCF-B 期刊接收,也顺利申到了博士。这种"陪跑式"辅导真的改变了我的科研轨迹。